It is not WHAT You Learn, but HOW You Learn Matters !!

十年樹木，百年樹人，教育雖是百年大計的長期養成，人才卻是迫切地需與日俱進的變革，才能迎接快速變化的21世紀。網路時代資訊爆炸，AI 時代正式來到，不僅人人一機在手，任何資訊隨手可得，教育體制內學校老師的職責已經不能只是單純扮演知識的給予者，還需精進為引導孩子批判性思考的精神導師。

語言教育不僅體現在淺易的表達溝通能力，在孩童早期的學習裡，語言教育還是大腦內建構思考的思維邏輯能力，而後成為能引領孩子的思辯能力。

因此我們雖從語言教育出發，但仍期許引導孩子能架構出自身終身自學能力的學習法。

我們遺憾每個特別的孩子需要被統一的規格化，我們認為找出孩子屬於他個人的潛力，能激發出他一輩子的卓越能力，讓孩子們活出自己。我們不是教如何強力背誦單字的能力，而是能激發孩子真正學習動機的教學法。

李杜兒童青少年美語 是一家不同於坊間美語補習班的補習班。

不同於其他美語班從單字開始，我們遵循Big 5 或稱 Science of Reading 的五階段，我們從聲音(Phonemic Awareness)開始，在人類還沒有文字的時代，發出特定的聲音代表特定的意思，這是人類最早開始的語言。接下來我們拆解的英文發音規則，教一個字母跟字母之間的的發音通則(Phonics)，英文的母音是變化多端的，具有對英語聲音的敏感度之後，才能學好發音規則。再來是第三階段 的 Fluency  （流暢度）然後是  Vocabulary （單字字彙）最後才是Comprehension（理解閱讀）。在台灣的補習班，是一開始就從教單字開始，直接跳到第四階段，背單字！！

***我們教的是“如何學好美語”這個語言的”方法“***

這也是一套已被證實有效的語言學習方法，在美國已被立法要求遵循這個方法來教育孩子。

現今網路時代，巨量資訊氾濫，當你透過Google搜尋，鍵入正確的關鍵字，任何層面的知識舉手可得。也因此，師者：傳道、授業、解惑，比重已悄悄的改變。單純教授知識的教育方法已不如以前重要，因為總的來說取得知識的管道已相對容易許多。

處於在如此的時代，一個頻繁上網找資料自我學習的孩子，有時對於相關知識的認識可能更甚於一個“安於現狀”的老師。

因此學習的過程和方法的重要性，高於具體的內容。

信息被獲取的方式至關重要，學習的旅程、使用的方法和採用的策略是基本的因素。有效的學習方法，如積極參與、批判性思維和實際應用，有助於更深入和更有意義的理解，根據個人的喜好和風格定制學習過程可以提高理解和記憶的效果。改進自己的學習方法可以導致更高效、更有效的學習結果。

總的來說，學習的過程本身，包括所使用的方法和途徑，在塑造整體學習體驗及其結果方面發揮了重要作用。

我們希望為孩子們找回獨立思考及自我表述的能力。

這時代變化很大，但父母望子成龍鳳的期許從來沒變過，我們希望能遵循21世紀人才教育的學習方針，教育孩子能獨立思考、發現自己的特質、讓每個孩子都能保有自己的獨特性且針對個人才能做出最好的發揮。

語言一直都是充滿創造性的工具，但一代一代的青年學子學習美語與教育部不斷下修學習美語的年級，除了顯示出美語的越來越重要的必要性，成果卻也不斷的揭露出美語教育的失敗，這到底是為什麼？

方法很重要！

學東西用對方法才能事半功倍，方法不對，不僅越學越辛苦，還成效不彰，浪費人力物力與時間。

樂趣能提供學習動機！

被強迫的學習只能是暫時的，沒有樂趣與成就感的學習，學美語這條只會越走越窄。

學習過程充滿挫敗感，無法鼓勵孩子。

華人的教育聚焦在孩子的錯誤上，一堆考試持續的評斷孩子自身有多不足。看看您的孩子，看他有那裡做得好，就算是小地方也要大大的讚賞他，給他不斷學習的的能量吧！！